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| BECI에서 제공하는 '방학영어캠프'란 초· 중· 고등학생들이 방학 기간 동안 필리핀(본원 Camp)에서 생활하면서 본원의 체계적인 교과과정과 다양한 과외활동의 이수를 통해 영어학습의 향상에 초점을 맞추고, 단기간의 외국생활이지만 실제적인 현장 학습과 체험, 현지인들과 Camp생들의 단체 생활을 통해 세계화 시대에 맞는 외국어 구사능력 뿐만 아니라 세계를 보는 넓은 시야 나아가 자아형성의 밑거름이 될 수 있는 좋은 프로그램 입니다. |
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본 캠프에서는 1:1수업 3시간, 소규모 Group수업 2시간, 특별수업(문법/어휘) 2시간 총 7시간의 수업을 제공하고 있으며 각각 수업에 대해서 7명의 다른 선생님이 배정됩니다.
- 1:1수업 (3시간) : 맞춤식 교육의 지향 여타 다른 나라에서 찾아 볼 수 없는 맨투맨 수업 방식으로써 Camp생 개개인의 수준이 정밀하게 고려되어 영어를 처음 접하는 학생들은 물론 체계적인 학습이 필요한 학생들의 맞춤식 교육이 가능합니다.
- 소규모 Group수업 (2시간) : 흥미와 경쟁 유발 관심이 없는 상태에서 교과 성적만을 위한 단순히 암기하고 반복하는 것은 영어를 배우는 것이 아니라 오히려 영어에 대한 두려움과 거부감만을 심어줄 뿐 입니다. 본원에서는 수준별, 소규모 반을 편성 또래 집단의 흥미와 경쟁을 유발시키는 교수법으로 교과과정을 진행함으로써 자연스럽게 영어 학습에 몰입 할 수 있게 합니다.
- 문법/어휘수업 (2시간) : 한국인 선생님과 함께 외국어를 배울 때 가장 기본인 기본문법과 수준별 단어공부를 한국인 선생님의 쉬운 강의를 통해서 좀 더 체계적으로 영어를 배우는데 도움을 드립니다. |
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특히 모국어가 아닌 외국어를 학습함에 있어서 연령 및 수준에 따라 학습내용과 방법이 달라야 합니다. 본원에서는 일반 정규 클래스 외에도 연령 및 수준을 고려한 특별 수업 과정을 편성, 실행함으로써
- 자칫 어렵고 지루하게 느껴질 수 있는 영어공부에 보다 자연스러운 접근과 이해를 추구합니다. 볼륨댄스, 제빵제과, 웅변, 미술, 음악 등 다양한 특별수업을 통해 기본적인 과외 활동 기술을 배울 뿐만 아니라 실용적이고 실제적인 영어를 직접 활용, 접할 수 있는 기회를 제공합니다. - 보다 집중적이고 아카데믹한 교과 과정을 이수하게 함으로써 지금 당장의 영어 향상의 실질적인 도움뿐만 아니라 추후 고등교과과정의 선행학습 및 디딤돌이 됩니다. |
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| BECI 200명 이상의 학생들이 증명하고 있는 다년간의 강의 노하우를 가진 경험이 많은 양질의 강사진을 항시 보유하고 있으며, 캠프만을 위해 임시로 강사진을 수급하는 타 캠프와는 차원이 다른 양질의 교육 컨텐츠를 캠프 참가자에게 제공 합니다 |
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- 담당 선생님들과 생활, 기상에서 식사, 수업, 취침에 이르기까지 전반에 걸쳐 어머니 같은 세심함과 꼼꼼함으로 캠프생들을 보살피고 24시간 영어의 생활화를 실현함으로써 최소기간 최대효과의 영어학습의 장을 제공합니다.
- 현지 한국인 스탭들이 캠프에 참가함으로써 캠프생들이 느낄 수 있는 어려움, 고충을 신속히 대처하고 선생님들과의 충분한 의사소통을 통해 캠프의 원활한 진행을 돕습니다. |
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교육의 도시인 바기오는 필리핀에서 가장 치안이 좋으며 안전한 도시 중 하나이며, 그중에서 캠프 참가자들이 체류하는 그린밸리는 바기오에서도 가장 안전한 고급전원 주택단지이며 단지 출입구와 내부 곳곳에 경비요원(Security)들이 24시간 배치되어 철저하게 경비를 서고 있습니다.
현지 담당 선생님과 한국인 스탭의 전담 관리로 참가자들의 내 외부 활동 시 안전에 만전을 기하며 만일의 안전사고에 대비해 안전의료 담당자를 항시 대기시키며, 바기오 최고 시설과 의료진을 보유하고 있는 로테르담 병원과 캠프기간동안 제휴 협약을 맺어 불시의 사고에 만반의 대비를 합니다. |
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| 6주간의 캠프 스케줄을 캠프 전문가들로 완벽하게 구성하여 항상 영어로 생각할 수 있는 환경조성과 짜임새 있는 시간 구성으로 짧은 캠프 기간이지만 가장 효과적인 영어를 습득 할 수 있게 도움을 드립니다. |
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Class Type |
Dura-tion |
Description |
내 용 |
*Basic References (교재) |
| One on One(1:1) |
50분 Speaking (Conversation) |
This is an Integration of everyday English conversation topics and situations that engage students to practice set expressions and allow for a healthy discussion or sharing of opinions between their teachers and students.
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필리핀 본원의 최대 강점 중 하나인 일대일 Speaking(Conversation) 수업. 학생 개개인의 흥미와 관심분야가 고려되어진 교재와 교수법을 활용하여, 캠프생들이 혹은 모든 영어 학습자들이 가질 수 있는 말하기의 두려움을 떨치고 학습자들의 말하기를 독려, 그에 따르는 바르고 적절한 표현을 배우게 함이 이 수업이 핵심입니다.
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Talk Talk Talk Express yourself Make your point What do you think |
50분 Reading / Listening |
Reading : This is an integration of reading, vocabulary and comprehension that make students improve their reading abilities. |
Reading : 체계적인 본 과정의 읽기 학습을 통하여 영어의 기본단위인 어휘와 표현들을 상황(단락) 속에서 습득하게 하고, 글 전체의 내용을 이해하는 능력뿐만 아니라 습득한 어휘와 표현들을 적재적소에 사용하게 함으로써 정확한 문장을 구사하도록 독려하는 것이 본 과정의 핵심입니다.
Listening : 다양한 테잎과 교재를 활용, 흥미를 유발할 수 있는 주제와 상황설정에 따른 단계적이고 반복적인 수업을 진행함으로써 듣기 능력의 향상뿐만 아니라 나아가 필요한 핵심표현을 자연스럽게 습득 할 수 있습니다.
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Can you believe it Reading advantage |
| Listening : This is a structured drill of repetition and practices in Listening actively to recorded dialogues. |
Listen for it Active listening Developing listening skills |
50분 Writing / Languaeg Structure |
This is a text based program that explains to the student basic English grammar and makes him/her motivated in improving their writing skills
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문장의 근간을 이루는 주어, 동사, 목적어의 반복적 활용, 나아가 형용사, 부사 사용을 통해 문장이 더욱 자연스러워짐을 알게 하고, 우리말과 다른 영어문장 구조에 익숙하게 함으로써 영어에 대한 이해의 폭을 넓혀 근본적으로 자기 생각을 영어로 듣고, 말하고, 쓰는데 직결 될 수 있도록 합니다.
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Writing to learn Skills in Writing |
| Group |
100분 (50분 / 50분) |
This is an integration of the four skills of Listening, Reading, Speaking, and Writing, as well as improving pronunciation and building vocabulary that builds communicative competence of students according to given situations, purpose, and roles. |
그룹클래스의 최대 강점을 이용한 수업으로써 연령별 레벨별 눈높이에 맞는 주제 선정, 상황의 부여, 역할극을 통해 일대일 클래스에서 학습한 영어의 필수요소 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 총체적으로 반복 연습 할 수 있는 기회가 되고 자연스럽게 체득할 수 있도록 하고 있습니다.
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본원 자체 교재사용 |
문법 / 어휘 |
90분 |
자칫 지루해지기 쉬운, 학생들에게 부담이 될 수 있는 수업이지만 영어학습자들이 반드시 알고가야 하는 단어와 문법을 연령별 학습자 레벨을 고려하여 한국인 선생님 지도하에 체계적으로 학습을 시킵니다. / 본원 자체교재 사용 | |
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위 교재는 학생들의 수준과 프로그램의 변동으로 인하여 변경 될 수 있습니다.
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| Date |
Title of Activity |
Description |
내 용 |
January 5, 7, 12, 14, 19, 26 February 2, 4, 9 |
Modern & Ballroom Dancing |
The students are engaged in basic ballroom dancing. Motor coordination and auditory skills are developed. Basic salsa, samba, cha cha and other Latin dances are introduced to the students.
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유명한 현지강사와 함께, 볼룸댄스와 라틴댄스를 배울 수 있습니다. 역동적이고 건강한 신체리듬을 유지함은 물론 이색체험의 기회를 제공합니다. |
January 6, 8, 9 |
English Song |
The students are engaged in music appreciation and singing led by a teacher. |
영어학습의 다양한 접근 방법의 하나로 캠프생들이 흥미를 느낄만한 최신 팝송을 선정하여 배움으로서 자연스럽게 사용되어진 어휘와 표현을 습득하게 합니다
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January 13, 15 |
Baking |
The students are taught how to prepare, bake, and serve simple pastries from cookies to short cakes. Following instructions and motor skills are enhanced. |
유명 호텔 조리사와 함께 다양한 제빵제과의 기초적 과정을 배울 수 있고 시연 해볼 수 있습니다. |
January 16 |
English Board Games |
The students play intersting and competitive English board games as tought and guided by teachers
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선생님들과 함께 영어 낱말 퍼즐 게임을 진행 합니다. |
January 20 |
시청각 교육 (Animation, Movie) |
Orientation in Movie Watching : The students are introduced with the elements and features of a Film that they are going to watch. Discussion of their expectations. |
영화미리보기 : 영화에 등장하는 등장인물, 성격, 주로 사용된 어휘와 표현을 미리 선생님과 공부를 합니다.
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January 21, 22 |
Movie Watching : The students watch another Walt Disney animated film in three (3) parts. Each part follows a discussion led by a teacher. |
영화 시청 : 영화를 세 파트로 나누어서 시청. 시청 후 줄거리, 사용된 어휘와 표현을 확인 및 점검합니다. |
January 23 |
Evaluation and Discussion of the Movie Watched : The students are engaged by a teacher in a discussion about the movie watched. They talked about the details of the movie’s elements and feature (such as setting, characters, plot, cinematic effects and others). |
영화 총평 : 전체 영화의 줄거리, 인물, 사용된 어휘와 표현을 점검 및 토론합니다. |
January 27, 28, 29, 30 |
Speech and Drama |
The students are led to act, deliver, and present short speeches and dramatic performances on stage or in front of an audience. Speaking and motor skills are improved. |
- 반복적이고 체계적인 스피치 훈련을 통해 발음, 억양, 영어 표현을 숙달, 무대 위에서 반복적인 시연을 통해 자신감을 고취하고 나아가 전반적인 영어대화 기술의 향상을 도모합니다.
- 대사를 외우는 과정에서, 주어진 인물을 소화하는 과정에서 기본적인 영어표현을 습득하고 반복적인 훈련과 시연을 통해 기본적인 영어표현들을 체득, 체화 시킬 수가 있습니다. |
February 3, 5, 6 |
Making the News |
Writing Simple News Stories : The students are introduced to news stories. They are led by the teacher to write their own imagined news about [local, international, sports, entertainment, weather ] |
뉴스 대본 만들기 |
February 10, 11, 12 |
Preparation for the Culminating Activity |
News Casting : The students are engaged in a group activity wherein they present a news program as guided by a teacher. |
뉴스 진행 : 역할극의 일종으로 관심분야의 뉴스를 대본으로 만들어 실제 진행 해 봅니다. |
| The students, with their teachers, spend their time preparing for the last Activity of the Program. |
졸업식 준비 : 감사의 편지 및 캠프 소감문을 작성 합니다 |
February 13 |
Graduation |
Culminating Activities and Graduation / Farewell Dinner |
졸업식 및 송별회 | |
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| Date |
Title of Activity |
Description |
내 용 |
January 5, 6, 7 |
Paper Clay |
The students follow beautiful design patterns and images using different colors of paper clay. Guided by a teacher, they explain their design and choice of colors.
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종이붙이기 |
January 8, 9 |
Model House Making |
The students make a diorama of their own idea of a miniature model house using simple materials. They also learn how to describe the model house they have created. |
모형 집 제작 |
January 12, 13, 14 |
Poster Making |
With materials provided, the students are engaged in visual arts by making posters based on given personal themes by the teacher such as: My Dreams, My Duties, My Love Ones etc. |
게시판 꾸미기 : 각자만의 흥미로 다채롭게 게시판을 꾸밈 |
January 15, 16 |
Advertisement Making |
The students role-play in a business advertisement of their own choice as they describe and promote a product they imaginatively create.
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광고 만들기 |
January 19, 20, 21, 22, 23 |
Story-Reading Activity |
The students learn and perform both standard and creative loud-reading as taught by a teacher. Reading materials vary from fairy tales to kid-oriented stories. |
동화책 읽기(영문) |
January 26, 27, 28 |
English Activity Games |
The students do various English activity games that are both educational, fun, and language promoting. |
English Activity Games : 다양한 레크레이션 활동을 영어로 진행 |
January 29, 30 |
Paper Folding Art Class |
The students learn the art of oriental paper folding where they will create beautiful forms. |
종이 접기 |
February 2, 3, 4 |
시청각 교육 (애니메이션,영화) |
Orientation in Movie Watching |
The students are introduced with the elements and features of a Film that they are going to watch. Discussion of their expectations. |
영화미리보기 : 영화에 등장하는 등장인물, 성격, 주로 사용된 어휘와 표현을 미리 선생님과 공부 |
| Movie Watching |
The students watch another Walt Disney animated film in three (3) parts. Each part follows a discussion led by a teacher. |
영화 시청 : 영화를 세 파트로 나누어서 시청. 시청 후 줄거리, 사용된 어휘와 표현을 확인 및 점검 |
| Evaluation and Discussion of the Movie Watched |
The students are engaged by a teacher in a discussion about the movie watched. They talked about the details of the movie’s elements and feature {such as setting, characters, plot, cinematic effects and others). |
영화 총평 : 전체 영화의 줄거리, 인물, 사용된 어휘와 표현을 점검 및 토론 |
February 5, 6 |
Quiz Show Presentation |
The students present a simulation of an educational, funny and exciting T.V. quiz show about trivial information. |
영어 퀴즈 대회 |
February 9, 10, 11 |
Group Story Telling |
The students write their own creative fantasy stories in which they will read expressively and with gestures in front of an audience. |
그룹별 이야기 구연 |
February 12 |
Card Making |
The students create and design a greeting card where they will write their thoughts about friendship. |
카드 만들기 | |
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| 구분 |
내용 |
| 캠프 일정 |
2009년 1월 3일(토) ~ 2009년 2월 13일(금) / 6주간 |
| 캠프 대상 |
초등학교 3학년 ~ 중학생 |
| 캠프 장소 |
BECI어학원(필리핀 바기오소재) |
| 모집 인원 |
40 ~ 50명 |
| 기숙 형태 |
콘도 3 ~ 4 인실 |
| 캠프 비용 |
400만원 |
| 접수 방법 |
온라인 및 우편접수 |
| 신청금 |
50만원(연수비에 포함) |
| 잔금 입금 |
2008년 11월 30일 | |
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| 수업료 |
1:1수업 3시간, 1:4수업 2시간, 문법/어휘수업 2시간 |
| 특별활동비 |
볼륨댄스, 제빵, 음악 2시간/일 |
| 숙식비 |
1일 3식 한식제공, 3인 1실 |
| 관리비 |
청소,세탁(주2회) |
| 간식비 |
과일 및 분식 |
| 픽업,샌딩비 |
공항과 바기오 학원간 이동 왕복 차비 |
| 부과세 |
만15세 미만 학생이 부모 미 동반 입국 시 공항에서 지불하는 벌금 |
| 귀국 공항세 |
귀국 공항세 |
| 항공료 |
인천 - 마닐라 왕복 항공료 |
| SSP |
특별 학습 허가증 발급비 |
| 비자비 |
59일 체류 비자비 |
| 공증비 |
만 15세미만 부모 미동반시 보호자 공증비 |
| 여행자보험 |
사고나 질병에 대한 보험료 |
| 야외활동비 |
바기오 시내 관광 , 근교 문화 체험 야외활동 제반 경비 |
| 교재비 |
연수기간 동안 사용할 교재비 |
| 앨범비 |
연수기간 활동 상황을 작은 앨범으로 지급 | |
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| 여권발급비 |
개별적으로 여권을 준비해 주셔야 합니다. |
| 용돈 |
150달러 | |
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| 06:40 |
Wake - Up Time |
기상 |
| 06:40 - 06:50 |
Tidying the Bed |
침대정리 정돈 |
| 06:50 - 07:20 |
Calisthenics and Washing |
아침운동, 세면 |
| 07:20 - 08:00 |
Breakfast |
아침식사 |
| 08:00 - 09:00 |
Grammar / Vocabulary Class |
문법 및 어휘 (한국 강사) |
| 09:00 - 10:00 |
| 10:00 - 11:00 |
Regular Classes |
정규수업 |
| 11:00 - 12:00 |
| 12:00 - 13:00 |
Lunch Time |
점심식사 |
| 13:00 - 14:00 |
Regular Classes |
정규수업 |
| 14:00 - 15:00 |
| 15:00 - 16:00 |
| 16:00 - 18:00 |
Extra Curricular Courses (see separate schedule) |
특별 활동(전학년 대상) |
| 18:00 - 19:30 |
Dinner Time / Break |
저녁식사 및 휴식 |
| 19:30 - 22:00 |
Self Study & Homework Making |
Night Activities |
자율학습 및 숙제 (중,고생 대상) |
야간 특별 활동 (초등학생 대상) |
| 22:00 - 22:30 |
Night Inspection |
점호 |
| 22:30 |
Bedtime |
취침 | |
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상기일정 중 수업시간 배정은 견본이며 개인별 차이가 있을 수 있습니다.
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| Date |
Title of Activity |
Description |
내 용 |
January 3 |
Departure |
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출국 |
January 4 |
• Arrival in aguio • Orientation and Level Test • Barbecue Party |
• The teachers and staff of BECI are introduced to the students. Their program is explained. Then, the students undergo a level test to determine their English language proficiency.
• The students are given time to re-acquaint with each other together with their teachers in a form of a small simple party. |
오리엔테이션 및 레벨 테스트 : 정밀 진단 레벨테스트를 통해 정규수업을 위한 반 편성, 캠프매니져와 담당선생님의 소개합니다. 환영회 : 담당선생님, 캠프매니져 뿐만 아니라 캠프생간에 서로를 알게 함으로 새로운 환경에 보다 빠른 적응을 도모합니다. |
January 10 |
• Test (Morning) • City Tour & Shopping |
• The students, together with their teachers, go sightseeing to explore the city. and they go shopping for their personal necessities. |
주간테스트 및 바기오 명승지방문 : 흥미롭고 이국적인 그리고 역사적인 현지인의 장소를 방문, 캠프생들로 하여금 현지인들의 삶을 보다 생생하게 체험 할 수 있는 기회를 제공합니다. |
January 11 |
• Relaxation • Self Study |
The students spend time relaxing and self studying as monitored by their teachers. |
휴식 및 개인 공부 보충 |
January 17 |
• Test (Morning) • Sports Activity |
The children are engaged in sports activities led by their teachers. |
주간 테스트 및 스포츠 활동 |
January 18 |
• Shopping & Relaxation |
The students spend time relaxing and they go shopping for their personal necessities. |
쇼핑 및 휴식 |
January 24, 25 |
Out of Town, A Trip to Bolinao and Hundred Islands |
The students, together with their teachers, go on an out-of-town trip to a remote province and beach to enjoy natural sceneries. The students are engaged in outdoor and beach games. |
헌드레드 아일랜드, 볼리나오 방문 |
January 31 |
• Test (Morning) • Relaxation |
The students spend time relaxing after the test. |
주간 테스트 및 휴식 |
February 1 |
• Sports Activity at Camp John Hay |
The students are engaged in sports activities led by their teachers. |
스포츠 활동 |
February 7 |
• Test (Morning) • Asin Resort |
After the test, the students, together with their teachers, go on an out-of-town trip to Asin Resort. They spend their time swimming and indulging in wholesome games at the pool. |
아신 리조트 방문 |
February 8 |
• Souvenir/Gift Shopping |
Guided by their teachers, the students go to souvenir shops to buy presents for their love ones |
기념품 쇼핑 |
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